En León, autoridades educativas, docentes y legisladores participaron en el tercer foro “Por una Educación Segura y de Calidad: regulación de celulares en las aulas”, donde se discutió una iniciativa legislativa que busca establecer lineamientos claros sobre el uso de teléfonos móviles en los planteles escolares de la entidad.
La propuesta, impulsada por el diputado del Partido Acción Nacional, Víctor Manuel Zanella Huerta, plantea reformar la Ley de Educación para el Estado de Guanajuato y la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para el Estado de Guanajuato, con el objetivo de regular el uso de dispositivos móviles dentro de las instituciones educativas.
Buscan proteger el aprendizaje sin prohibir la tecnología
Durante el encuentro, el legislador Víctor Zanella Huerta señaló que el entorno digital actual está diseñado para captar la atención de niñas, niños y adolescentes mediante dinámicas que pueden generar dependencia.
Indicó que la iniciativa no busca prohibir la tecnología, sino establecer reglas que permitan proteger el tiempo efectivo de aprendizaje en las aulas y fortalecer la autoridad pedagógica de docentes.
Por su parte, el diputado Jorge Arturo Espadas Galván destacó la importancia de que cualquier reforma educativa se construya con la participación de maestros y padres de familia, por lo que los foros de consulta permiten enriquecer la propuesta con la experiencia de quienes trabajan directamente en el sistema educativo.
Docentes piden evitar más carga administrativa
Durante el foro participaron especialistas en educación, salud mental y adicciones digitales, quienes coincidieron en la necesidad de generar una regulación responsable del uso de celulares en las escuelas.
Sin embargo, también señalaron que cualquier normativa no debe trasladar responsabilidades legales adicionales a los docentes ni incrementar su carga administrativa ante posibles conflictos derivados del uso de dispositivos móviles.
Entre las recomendaciones se planteó diseñar estrategias diferenciadas según el nivel educativo, además de fortalecer la capacitación docente y garantizar infraestructura adecuada para enfrentar los retos tecnológicos en el entorno escolar.
Alertan sobre riesgos del uso excesivo de pantallas
Especialistas invitados advirtieron que el uso indiscriminado de pantallas puede generar afectaciones físicas, emocionales y psicológicas en la niñez y adolescencia, además de propiciar conductas asociadas a la dependencia digital.
En ese sentido, subrayaron la importancia de promover entornos educativos donde los estudiantes puedan concentrarse en su aprendizaje, fortalecer sus habilidades sociales y desarrollar autocontrol frente a los estímulos tecnológicos.
El foro fue organizado por la Congreso del Estado de Guanajuato, como parte del proceso de análisis de la iniciativa, que continuará recibiendo aportaciones antes de que se elabore el dictamen correspondiente.
