México volvió a quedar por debajo del promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias, de acuerdo con los resultados de PISA 2025 publicados este 8 de septiembre por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). La evaluación internacional, aplicada a estudiantes de 15 años, coloca nuevamente al sistema educativo mexicano ante importantes desafíos en el aprendizaje básico.

En matemáticas, México obtuvo 388 puntos, frente a un promedio de 463 puntos de la OCDE. El resultado representa una caída de siete puntos respecto a 2022. El dato más preocupante es que solo 30% de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel básico de competencia, mientras que el promedio de la OCDE llega a 65%.

El panorama tampoco es favorable en lectura, donde los estudiantes mexicanos alcanzaron un promedio de 408 puntos, 53 puntos por debajo del promedio de la OCDE, que fue de 461. Alrededor de la mitad de los alumnos logró alcanzar el nivel 2 o superior, frente al 69% registrado en promedio entre los países de la organización.

La OCDE también advierte un deterioro en el largo plazo. Entre 2015 y 2025 aumentó en 13 puntos porcentuales la proporción de estudiantes mexicanos con bajo desempeño en matemáticas y en ocho puntos porcentuales en lectura. En ambos campos, los resultados actuales se encuentran por debajo de los registrados por México en varios de los ejercicios anteriores de PISA.

En ciencias, México obtuvo 414 puntos, por debajo de los 482 puntos del promedio de la OCDE. Sin embargo, el resultado mexicano se mantuvo prácticamente estable frente a 2022. En esta área, 50% de los estudiantes alcanzó al menos el nivel básico, mientras que en la OCDE la proporción fue de 74%.

La propia OCDE señala que los resultados deben analizarse también a la luz de la expansión de la educación secundaria en México, ya que entre 2015 y 2025 aumentó la incorporación de jóvenes de poblaciones anteriormente marginadas. Aun así, el organismo reconoce el desafío que representa recuperar los aprendizajes. “Las competencias lectoras constituyen la base del aprendizaje en todo el currículo escolar y son esenciales para encontrar, evaluar, interpretar y analizar la información”, afirmó el secretario general de la OCDE, Mathias Cormann.

Los resultados de PISA 2025 fueron obtenidos a partir de una evaluación aplicada a 7 mil 843 estudiantes mexicanos de 297 escuelas, quienes representan aproximadamente a 1.58 millones de jóvenes de 15 años. A nivel internacional participaron más de 760 mil estudiantes de 91 países y economías, en una edición que confirma que la caída del desempeño educativo es un desafío que trasciende las fronteras de México.